扬州市直STEM培训活动圆满结束         ★★★ 【字体:
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扬州市直STEM培训活动圆满结束
作者:大家也特别着急    文章来源:本站原创    点击数:612    更新时间:2018-7-22    

为有效借鉴和利用国外教育资源,加强扬州市中学数理化生教师师资队伍建设,根据省教育厅的相关通知精神和省市合作项目的安排,716日至20日,扬州市中小学教师培训发展中心在Beplay怎样充值成功举办2018年扬州市中学数理化生通用技术教师STEM课程培训,扬州市市直中学数学、物理、化学、生物、通用技术等学科45名教师参加培训。

本次培训方式主要是参与式集中培训,培训课程由来自美国的两位老师Dee McLellanPatricia DeCoster共同授课。培训课程的教学设计采用了5E教学模型,它分为:参与、探索、解释、详细说明和评估5个阶段,该模型是基于建构主义学习观的学习循环。课程培训综合运用数理化生等学科知识,设置若干实验,通过实验揭示其背后蕴含的科学、技术、工程和数学问题,参培教师在集中培训后分成10个小组完成各自的实验。

5天的培训内容丰富,完成了多个实验,有运米、火箭发射、牡蛎救援、风力发电、火星着陆、变色的小球、光谱过滤器制作、护蛋行动等,整个培训过程精彩纷呈,学员们学习热情高涨,收获良多。

5E教学模型的指导下,通过两位美国专家的培训,参培老师们弄清了STEM的内涵和价值,增强了学科融通的思想。老师们认真审视了知识与生活的联系,创设生活情境,致力建设“高效”、“绿色”、“简约”的生态课堂。通过培训,参培老师们认识到,要在“真”字上大做文章:做“真实验”、建“真课堂”、行“真探讨”、有“真收获”,致力培养学生三“力”:想象力、创新力、实践力。同时,通过培训,参培老师们认识到要认真审视师生的角色定位:学生是学习的主人,要充分调动和发挥学生学习的主观能动性;教师是学生学习、探究的引导者、促进者、帮助者。

为期一周的培训,让学员们感触颇深。培训班班长王剑表示:这次培训,让大家收获了全新的理念,如何用5E教学模型设计实验给了他很多启发。在未来的教学工作中,自己要不断地更新课程改革的理念,提升业务水平,一定会把这次培训的收获转化为教学改革的实际行动,落实到教育教学实践中,注重发展学生的核心素养,真正促进学生的全面发展。

    STEM课程是由英美学者提出的基于真实问题解决的探究性学习课程,目的是帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学知识基础,培养学生创新精神与实践能力。扬州市引入STEM课程教师培训,让参训教师参与整个实验过程,有利于教师更新教育理念,提升教学水平,有利于借鉴经验,推进素质教育的实施和核心素养的发展。
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