[组图]我校成功申报省“基于模型建构的科学课程基地建设”           ★★★ 【字体:
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——我校成功申报省“基于模型建构的科学课程基地建设”
作者:暂停后鹈鹕用10秒的时间打进一球    文章来源:本站原创    点击数:328    更新时间:2018-5-29    

在这充满期待、又充满希望的五月,Beplay怎样充值又传来令人振奋的喜讯——江苏省“基于模型建构的科学课程基地”项目申报成功!这是继体育与健康教育课程基地、基于网络平台的自主学习数学课程基地之后扬大附中成功申报的第三个省级课程基地。此次科学基地的成功申报使附中成为全省为数不多、扬州市唯一的拥有三个省级课程基地的四星级高中,这不仅彰显出附中深厚的教科研实力,更将对附中的理科教学产生巨大的推动力。





现场答辩精彩纷呈

近日,江苏省课程基地建设项目答辩会在南京举行。答辩会由江苏省教育厅基础教育处马斌处长主持,省教育厅答辩专家团队由朱卫国副厅长带队,由杨九俊、马斌、倪娟等10多位专家组成。

扬大附中答辩团队由扬州市教育局基教处处长赵云、附中校长张天若和教科室副主任吴红漫组成。

张校长作为主答辩人,用短短6分钟的时间从学校简介建设背景、建设目标、建设内容、项目创意等五个方面作了精彩又充分的阐述。张校长用创意独特的视频短片,清晰流畅地展示出基于“模型建构”的科学课程基地的建设理念,充满情境感和现场感,震撼全场,也让评委仿佛置身于附中课程基地建设的场景之中,并产生强烈共鸣。

但遇到李未央并且动了真感情之后

专家评价期许有佳

评审专家组对我校申报的课程基地给予了充分肯定,认为“扬大附中做了很有深度的研究”,对我校课程基地的实践活动充分肯定,期许有佳,对我校实现“变革科学课程教学,充分发挥科学课程的综合育人功能,探寻拔尖创新人才培养的新路径”的基地建设目标寄予厚望。

探索前行任重道远

我校建设基于模型建构的科学课程基地的总体目标就是发挥物理、化学、生物、地理等学科的综合育人功能,以基于模型建构的科学课程建设为方向,创新科学建模教学环境,建设以科学建模为核心的科学课程学习平台,变革科学课程教学,提升高中生科学建模素养与建模能力,引导高中生在科学建模实践活动中理解模型建构在科学研究及社会生活中的意义,理解科学建模的实践特质与科学本质,最终实现提高科学素养、创新素养与创新能力的育人价值。

 卡塔尔队4-0战胜马尔代夫队

此次科学课程基地的成功申报,将不仅助力扬大附中理科教学再上台阶,更将为学校改革发展模式、打造高品质高中、培育优质人才提供难得的发展机遇和条件,为学校的跨越式发展奠定坚实的基础。同时,学校将积极发挥科学课程基地的示范辐射作用,带动和加快其他学科的课程改革与建设步伐,促进学校教育事业又好又快发展。扬大附中全体教师将在校长室的引领下,继续深入研究、勇于探索、砥砺奋进,再创教科研佳绩。

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